- Ne pas rejeter le témoignage rapportant un phénomène psi. Laisser parler l’enfant. Voir comment il interprète lui-même son expérience.
- Expliquer, même aux petits, ce que sont les phénomènes psi. Rappeler qu’ils sont étudiés depuis très longtemps et sont bien connus. L’enfant est normal. Ce n’est pas une tare d’avoir ces capacités.
- Quand apparaît la question du sens que ces expériences revêtent, le « pourquoi moi ? », il faut rappeler qu’il est normal que nous « captions » parfois les nombreux signaux qui sont envoyés à notre cerveau. C’est quelque chose de naturel, même si la plupart d’entre nous refoulons cette capacité en vieillissant. Rassurer l’enfant en lui rappelant qu’il n’est pas fou.
- Aider l’enfant à trouver quelle signification il donne à ces phénomènes.
Pour en savoir plus, voir aussi la page : “Comment aider l’enfant qui a des capacités extra-sensorielles”
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